Sequences complementaires

P a g e 76 | 97 Projet n° 580247 — EPP-1-2016-1-FR-EPPKA3-IPI-SOC-IN chaise supplémentaire devant le premier pour avancer (veiller à ce que les chaises soient assez solides pour supporter le poids cumulé de deux apprenants). que la moitié du nombre d’apprenants). Le groupe en possession du colis part d’un point précis et tente d’atteindre l’autre côté de la zone de jeu avec les seules chaises. La collaboration au sein de l’équipe est d’une grande importance pour que personne ne « tombe à l’eau » en cours de route. Compétences sociales et civiques Empathie Travail en équipe Action 6 Obstacle Activité 6 Les fortes pluies ont non seulement provoqué une inondation, mais également des glissements de terrain. Par conséquent, la route (chemin matérialisé par des plots) est truffée d’obstacles hauts et bas à franchir (haie, pont, …). Le groupe s’organise en so us-groupes (dans chaque sous-groupe, il y a un apprenant qui a les yeux bandés) qui vont devoir réussir à faire franchir les obstacles, les uns après les autres, à leur collègue pour apporter le colis jusqu’aux victimes. Source : Croix Rouge des Jeunes Ê tre capable d’écouter et d’appliquer une consigne Apprendre à apprendre Empathie Communication dans la langue du pays d’accueil Prise de décisions 30’