Sequences complementaires

P a g e 82 | 97 Projet n° 580247 — EPP-1-2016-1-FR-EPPKA3-IPI-SOC-IN Structure du cours Activités des apprenants et tâches à réaliser Objectifs d’apprentissage Compétences Contexte d ’apprentissage Durée estimée Action 1 Activité 1 Écrivez Prestige et Éminence au tableau et demandez aux apprenants « qu’évoquent ces mots pour vous ? ». Une fois les échanges terminés, donnez une définition de ces mots. Être capable de connaître les concepts clés Auto-réflexion 40’ Action 2 Activité 2 Distribuez aux apprenants le document sur lequel figure la pyramide de Maslow qui traite des besoins fondamentaux de l’Homme. Discutez de ces besoins avec le groupe et faîtes-leur identifier quels sont les leurs, si possible à chacun des 5 niveaux. Être capable d’identifier les besoins fondamentaux humains Apprendre à apprendre Pensée critique Communication dans la langue du pays d’accueil 60’ Action 3 Activité 3 Recherchez des caricatures et des images portant sur des rôles sociaux. Montrez-les aux apprenants et discutez de ces images avec eux. Demandez aux apprenants de réfléchir à leur rôle social. Être capable de connaître les rôles sociaux et de les exprimer Pensée critique Communication dans la langue du pays d’accueil 60’