Sequences complementaires

P a g e 83 | 97 Projet n° 580247 — EPP-1-2016-1-FR-EPPKA3-IPI-SOC-IN Action 4 Activité 4 Demandez à des volontaires de s’exprimer devant le groupe quant au rôle social qu’ils tiennent dans la vie. Demandez aux apprenants de réfléchir en binômes en échangeant leurs réponses. Demandez aux volontaires de partager leurs réponses avec le reste du groupe. Être capable de connaître les rôles sociaux et de les exprimer Résolution de problèmes Pensée critique 40’ Action 5 L’intervenant réalisera une animation (diaporama par exemple) sur les définitions des concepts suivants : Prestige, Statut, Rôle social, Condition, Statut atteint, Statut attribué, Conflit entre les rôles, Inutilité Activité 5 Après avoir présenté l’animation, l’intervenant s’assurera que les apprenants ont bien compris les concepts en leur demandant de citer des exemples, ou de réexpliquer ce qu’ils ont compris. Être capable de réexpliquer les concepts clés Sensibilité et expression culturelles 40’ Action 6 Activité 6 Constituez un jury de 3 à 4 membres. Demandez aux autres apprenants d’imaginer une personne ayant perdu son respect social et d’écrire une histoire sur cette personne. Le jury évalue ensuite les histoires et retient la meilleure à lire au groupe. Être capable de connaître les rôles sociaux et de les exprimer Communication dans la langue du pays d’accueil 90’