Sequences complementaires

P a g e 85 | 97 Projet n° 580247 — EPP-1-2016-1-FR-EPPKA3-IPI-SOC-IN méthodes pour résoudre cet aspect problématique. Demandez à des apprenants volontaires s’ils souhaitent partager en groupe plénier leurs solutions. Action 9 Activité 9 Donnez des exemples de représentations de ce qu’est un statut (Avoir des connaissances universelles / générales élevées, Être talentueux, Être un bon parent, Être poli, Parler plusieurs langues, ...). Demandez aux apprenants de donner leurs propres exemples de représentations d’un statut. Ensuite, distribuez-leur une feuille de papier sur laquelle ils devront écrire les 5 caractéristiques d’une personne prestigieuse. Ils compareront ensuite leur liste et partageront leur réponse avec le reste de la classe. Être capable de connaître les statuts sociaux Pensée critique 60’