Sequences complementaires

P a g e 46 | 97 Projet n° 580247 — EPP-1-2016-1-FR-EPPKA3-IPI-SOC-IN Structure du cours Activités des apprenants et tâches à réaliser Objectifs d’apprentissage Compétences Contexte d’apprentissage Durée estimée Action 1 PRÉSENTATION [A noter que des BD ou des supports similaires peuvent être utilisés ; cette BD a été créée par des apprenants] Activité 1 Présentez les compétences sociales à travailler (maîtrise de soi) et faites réaliser aux apprenants l’importance d’être capable d’éviter les affrontements et de prendre la bonne décision. Activité 2 Présentez la BD « En Double file » (voir Annexe 1 ci-après) Être capable d’employer un langage correct, non agressif pour la résolution de conflits Apprendre à apprendre Compétences sociales et civiques Communication dans la langue du pays d’accueil Gestion de conflits 15’ 15’ Action 2 DÉBAT Activité 3 Posez des questions pour enclencher l’analyse et ouvrir le débat. Les questions peuvent être : – Pensez-vous que ce comportement soit justifié ? – Auriez- vous agi de la même façon ? – Pourquoi l’homme perd -il le contrôle et prend part à un affrontement absurde. Quelles autres solutions proposeriez-vous si ceci venait à vous arriver ? Être capable d’agir en employant un langage et une attitude appropriés. Communication dans la langue du pays d’accueil Compétences sociales et civiques Pensée critique Auto-réflexion 30’