Sequences complementaires

P a g e 60 | 97 Projet n° 580247 — EPP-1-2016-1-FR-EPPKA3-IPI-SOC-IN Structure du cours Activités des apprenants et tâches à réaliser Objectifs d’apprentissage Compétences Contexte d’apprentissage Durée estimée Action 1 Un questionnaire est présenté en annexe mais l’intervenant peut choisir de rédiger son propre questionnaire en fonction des apprenants qui composent le groupe pris en charge Activité 1 Un espace est défini et une ligne tracée en son milieu. Demandez à tous les apprenants de se rassembler d’un côté de la ligne en faisant face à son centre. Pour lancer la séquence, l’intervenant peut, par exemple, demander à tous ceux qui portent des lunettes de se placer d’un même côté de la ligne, les « sans lunettes » restant sur place. Une fois l’exercice compris, l’intervenant va procéder à des descriptions spécifiques (dans lesquelles il est sûr que certains se retrouveront, mais pas tous) et demandez à tous ceux à qui elles s’appliquent de se rendre du côté opposé de la ligne, les autres restant sur place. Petit à petit, l’intervenant va graduer ses affirmations pour en venir à toucher Être capable d’oser dévoiler ses valeurs Communication dans la langue du pays d’accueil Compétences sociales et civiques Empathie Prise de responsabilités 30’