Une flopée de mots... pour quoi dire, pour quoi faire

EURO-CIDES/DOMINIQUE ANTONY/ AVRIL 2021 5 Ce travail prendra le temps nécessaire, et sa programmation dans la durée est inconnue. Il faudra laisser le temps au temps ce qui permettra d’établir puis approfondir une relation de confiance ; c’est l’occasion pour les deux d’évoquer les meilleurs moments de manière à les positiver. Ce travail sera réalisé sur une clé USB que le bénéficiaire conserve avec lui ; il n’y aura aucune sauvegarde et il revient à chaque séance avec sa clé (il sera convenu avec lui qu’il n’y travaille pas en dehors des séances). Dans la symbolique sa clé est sa propriété, tout comme sa vie, et le fait de venir y travailler avec un tiers sera le signe du lien qui se construit, d’où l’importance de cette mise en confiance à développer. Dans le même temps, le professionnel tiendra compte des étapes négatives de la construction du parcours pour commencer à élaborer un programme de réconciliations « sur mesure » aidé en cela par une petite équipe pluridisciplinaire de base (référent ACRE avec, par exemple, un conseiller de probation ou un travailleur social de prévention, et un psychologue non clinicien -le profil professionnel du psychologue en milieu pénitentiaire en Turquie nous est apparu comme intéressant, mélange de psychologue, de conseiller d’insertion et de formateur à la fois, il est un repère d’importance et de confiance pour les détenus pris en charge-). S’agissant de l’évaluation des besoins à réaliser plusieurs fois au cours de la période dédiée à SERA Plus, il s’agit de l’outil ALVEOLE conçu par le Centre de prévention de la radicalisation menant à la violence (CPRMV, Montréal/Québec/Canada). Cet outil présenté à des magistrats, des responsables pédagogiques, des soignants (au sens large), des professionnels de l’insertion, … trouve sa pleine mesure dans toute situation à risque impliquant une personne radicalisée ou en voie de l’être, quel qu’en soit le motif idéologique, quand le combat (extrémisme violent) remplace le débat. Il s’agira ici de construire « le plan de travail sur mesure » du programme SERA Plus. Concernant les séquences pédagogiques inscrites au « prêt à l’emploi », nous avons fait le choix de les représenter sur le schéma par des engrenages, chacun s’imbriquant dans l’autre pour une plus juste complémentarité. Avec SERA, un travail de développement de l’esprit critique et un renforcement de la capacité de réfléchir aux choix, fussent-ils bons ou mauvais, à faire en connaissance des causes (rixes entre bandes, conduites ordaliques, …). Avec CITI-VAL, un apprentissage pédagogique de valeurs civiques et morales pour une citoyenneté comprise et acceptée. Avec READY… GO, et en appui sur des activités physiques et sportives, l’objectif avec le bénéficiaire sera soit d’identifier un projet professionnel, soit de le confirmer, au travers d’un panel d’indicateurs propres aux compétences transversales nécessaires dans un emploi, voire à une formation, qu’elles soient acquises ou encore à développer.

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