Devenons des citoyens plus concients

P a g e 114 | 264 Projet n° 2016-1-FR01-KA204-023961 Structure du cours Activités de l'apprenant et tâches à réaliser Objectifs d'apprentissage Compétences Contexte d'apprentissage Minutage Action 1 Travaux préparatoires en vue d'une exposition ultérieure Activité 1 En se répartissant les tâches (traduction, conception et rédaction de lettres, coloriage, etc.), les apprenants préparent une affiche murale sur laquelle ils inscrivent le titre " Un style de vie qui laisse une empreinte ". Si le groupe est composé d’appr enants d’origines nationales différentes, ils pourront traduire le titre dans chacune des langues du groupe, et les ajouter sur l’affiche. Activité 2 Les apprenants réalisent et découpent une empreinte de pied droit et de pied gauche (taille d’un pied d’enfant) , dans différentes couleurs ; ils collent un morceau de scotch au verso. Activité 3 Les apprenants créent un « Coin de l’environnement » dans lequel ils exposent différentes plantes aromatiques indigènes et médicinales. En groupe entier, ils créent des étiquettes en carton Être capable de s’investir dans des réalisations Enrichir son vocabulaire Témoigner d’adresse Découvrir des plantes (autochtones et/ou médicinales) Apprendre à apprendre Communication dans la langue du pays d'accueil Travail en équipe Créativité Planification et gestion de ressources 120 ‘ 60 ‘ 120 ‘