Devenons des citoyens plus concients

P a g e 170 | 264 Projet n° 2016-1-FR01-KA204-023961 Structure du cours Activités de l'apprenant et tâches à réaliser Objectifs d'apprentissage Compétences Contexte d'apprentissage Minutage Action 1 Handicap et incapacités Activité 1 Remue-méninges sur les incapacités : - Qu'est- ce qu’une incapacité ? - Quel type d'incapacités pouvez- vous citer ? - Avez-vo us vous -même quelque incapacité identifiée ? - Vous souvenez-vous d'un jour ou d'une occasion où vous vous êtes senti « différent » ? - Handicap est-il toujours synonyme d’incapacité ? - Avez-vous, dans votre proche environnement, une personne porteuse d’un ha ndicap ? Activité 2 Projeter une vidéo d e Nick Vujicicic et faire débattre le groupe sur les handicaps, les infirmités, les incapacités, … Comprendre ce qu'est le handicap Intégrer le fait que le handicap, ce n’es t pas toujours chez l’autre Apprendre à apprendre Communication dans la langue du pays d’accueil 45 ’ 15 ’ Action 2 Se mettre à la place de … Activité 3 Il s’agit de mettre chaque apprenant dans une/des posture(s) à laquelle il ne s’est probablement jamais essayé. Faire l'expérience du handicap Empathie