Devenons des citoyens plus concients

P a g e 172 | 264 Projet n° 2016-1-FR01-KA204-023961 Pour cette activité l’intervenant fera intervenir un professionnel enseignant le braille à des non-voyants ; celui-ci aura préparé des cartons portant chacun quelques mots simples comme Bonjour, Merci, Au revoir, Sourire, … L’intervenant apporte du matériel pour chaque apprenant Activité 7 L’intervenan t reprendra le fauteuil roulant mécanique pour faire s’essayer les apprenants à des sports individuels puis collectifs Liste Handisports Activité 8 Organiser le groupe en binômes et les placer dos à dos. Un apprenant doit expliquer à l'autre à quoi ressemble une image graphique, pendant que l'autre doit la dessiner. Après 15 ’, on comparera l'original et la copie, puis on inversera les rôles. Activité 9 L’interve nant spécialisé commencera par expliquer en quoi consiste le braille. Puis il montrera chacun des cartons qu’il fera reprodui re aux apprenants La séquence se terminera par un débat à conduire en groupe plénier, chaque apprenant étant encouragé à partager ses ressentis sur chaque activité . PUIS 6 0’ 3 0’ 90’ 30’