Devenons des citoyens plus concients

P a g e 179 | 264 Projet n° 2016-1-FR01-KA204-023961 Structure du cours Activités de l'apprenant et tâches à réaliser Objectifs d'apprentissage Compétences Contexte d'apprentissage Minutage Cette activité permet aux apprenants d’appréhender la dimension d’un vote même si ce n’est pas un des objectifs prioritaires complétant si besoin les informations, en réfléchissant à la situation décrite et en proposant des solutions qui peuvent aller jusqu’à imaginer de nouvelles lo is pouvant éviter des situations similaires à l'avenir. Les informations ajoutées seront collées sur la deuxième partie de l’affiche, au regard des informations complétées. Activité 4 Chaque sous-groupe présente brièvement l'article travaillé. Travail en équipe Pensée critique Compétences sociales et civiques Créativité 3 0’ Action 3 Conditions et conflits en espaces clos Activité 5 L'intervenant demande au groupe de bien vouloir inventorier des situations pouvant se produire à l'intérieur d’un espace clos (prison, centre de rétention administrative, campement, maison de retraite, …) en raison de minorités (gangs, idéologistes religieux, conduites addictives, actes de violence, etc.). Un apprenant volontaire prend note des situations (tableau, carnet, …) , puis le travail se poursuit en binômes ou sous-groupes. Être capable d’identifier des problématiques pouvant être causées par une minorité dans des espaces de vie fermés Pensée critique Créativité Communication interculturelle Compétences sociales et civiques 3 0’