Devenons des citoyens plus concients

P a g e 189 | 264 Projet n° 2016-1-FR01-KA204-023961 Structure du cours Activités de l’apprenant et tâches à réaliser Objectifs d’apprentissage Compétences Contexte d’apprentissage Temps estimé Action 3 Activité 9 : QUIZ L’intervenant prépare un QUIZ en amont : il divise une page en deux dans sa hauteur puis, dans la colonne de gauche, il reporte une à une les institutions publiques locales situées dans une métropole et inventoriée par les apprenants pendant l’ Activité 2. Colonne de droite, il inscrit le nom d’un représentant bien connu de chaque institution publique locale en veillant à ce que les noms ne soient pas en vis-à- vis de l’institution à laquelle il correspond. L’exercice consiste à ce que chaque apprenant associe Institution et Représentant (mairie et conseiller municipal, par exemple). Apprendre à savoir qui est qui, qui fait quoi, … Communication interculturelle Autonomie 20‘ Action 4 Devinettes Activité 10 Chaque apprena nt choisit le rôle d’un représentant d’institution (juge, pompier, maire, enseignant, facteur…) qu’il joue face au groupe entier ; le groupe doit identifier le rôle joué par l’apprenti acteur. Être capable d’identifier son interlocuteur quand nous recherchons une information Compétences sociales et civiques Communication interculturelle 60’