Devenons des citoyens plus concients

P a g e 241 | 264 Projet n° 2016-1-FR01-KA204-023961 Action 2 Chronologie de faits religieux sur les religions représentées dans l’établissement L’intervenant pourra faire intervenir un professionnel spécialisé (historien, théologien, …) Activité 4 Cette activité consiste à présenter les religions monothéistes dans un contexte historique (chronologie) parallèlement les unes aux autres (sans prévalence) et à demander aux apprenants ce qui les a le plus particulièrement intéressés, et ce qu’ils ont découvert . Vidéo 1 V idéo 2 D ocument 3 Documentaire TV 4 Histoire des religions Être capable de mener une réflexion parallèle sur des éléments religieux significatifs Apprendre à apprendre 60’ Action 3 Possibilité de Visites de lieux de culte Activité 5 Visiter plusieurs lieux de culte pour se familiariser avec les différentes religions. N.B. : en milieu pén itentiaire, l’intervenant organisera avec l’accord des autorités une présentation des différents endroits dédiés à la pratique des cultes , avec l’aide des aumôniers référents. Si c’est un seul et même lieu, les aumôniers expliqueront comment ils « marquent » les différences. Communication anti-haineuse dans une perspective interculturelle Compétences sociales et civiques Non compté dans la séquence