Devenons des citoyens plus concients

P a g e 30 | 264 Projet n° 2016-1-FR01-KA204-023961 Structure du cours Activités de l'apprenant et tâches à réaliser Objectifs d'apprentissage Compétences Contexte d'apprentissage Minutage Faire débattre le groupe à propos d’une id ée proposée par l’intervenant et fondée sur ce qui vient d’être vu. paix nécessite des intérêts et des valeurs communs ainsi que le respect de la loi Compétences sociales et civiques 15’ Action 5 Activité 7 Produire des comparaisons entre les différents pays membres de l’UE à partir d e données fournies p ar l’intervenant . Qu’est -ce que le « mode de vie européen » ? Débat : est-il possible de conserver des modes de vie nationaux tout en défendant l’idée d’un mode de vie européen ? Se familiariser avec les différences observées d’un pays à l’autre Comprendre les attentes de l’UE en matière de mode de vie Apprendre à apprendre Communication dans la langue du pays d’accueil Communication sociales et civiques 20 ’ 20 ’ 20 ’