Devenons des citoyens plus concients

P a g e 49 | 264 Projet n° 2016-1-FR01-KA204-023961 Structure du cours Activités de l'apprenant et tâches à réaliser Objectifs d'apprentissages Compétences Contexte d'apprentissage Minutage Action 2 Le respect de la Constitution Activité 3 Les apprenants sont répartis en sous- groupes pour travailler sur la Constitution. L'intervenant apporte des coupures de magazines, des textes de journaux nationaux et européens, des images, etc. où l'on peut voir des faits ou des attitudes qui respectent ou enfreignent des droits et des devoirs fondamentaux. Avec les compositions écrites et les coupures de journaux et de magazines, les apprenants réalisent une exposition en faisant la distinction entre les événements et les faits qui portent atteinte et ceux qui respectent les droits et les devoirs fondamentaux. Chaque panneau d’affichage doit r efléter une idée juste et claire du droit à défendre. Analyser les droits et devoirs fondamentaux conférés par la Constitution de chaque pays en mettant en relation les articles avec les nouvelles et les photos prises dans la presse. Compétences sociales et civiques Communication dans la langue du pays d'accueil Travail en équipe Pensée critique Planification et gestion des ressources 180 ‘