livret pedagogique séquence courte

P a g e 83 | 233 Projet n° 2016-1-FR01-KA204-023961 Structure du cours Activités de l'apprenant et tâches à réaliser Objectifs d'apprentissage Compétences Contexte d'apprentissage Minutage Action 3 Remue-méninges sur la question " Quelle image personnelle avez-vous de ce pays ?" (il va s ’agir de démêler stéréotypes et fausses informations de la réalité) Activité 3 Les apprenants présentent oralement ce qu ’ils savent (ou croient savoir) du pays où ils vivent. (l'intervenant/un apprenant volontaire peut écrire au tableau, sur 2 colonnes V/F les informations recueillies, ou bien les seules informations pertinentes.) Apprendre à prendre la parole devant un groupe Communication interculturelle Apprendre à apprendre Esprit critique 20’ Action 4 L ’intervenant préparera un jeu d’images sur le pays où l ’on vit , en tant que base au travail de l ’a ctivité. Activité 4 A chaque image présentée par l ’intervenant , un apprenant demande la parole et nomme l ’ image, à charge pour les autres apprenants ensuite de dire ce qu ’ils en savent et ce que cela évoque. L ’ intervenant veillera à ce qu ’auc un apprenant reste silencieux. Connaître son environnement géographique, politique, social, … Communication interculturelle Compétences sociales et civiques 30’