livret pedagogique séquence courte

P a g e 95 | 233 Projet n° 2016-1-FR01-KA204-023961 " Les pilotes d ’avion " " Les français " " Le match de catch " " Préparation de l ’abordage " (Sketches des Monty Python) Ou de THEMES IMPOSES pour faire débat : - Les transports publics devraient-ils être gratuits pour tous ? -Devrait-il y avoir un jour de congé supplémentaire pour les familles avec beaucoup d'enfants ? L ’intervenant veill era à ce que les sujets ne soient pas trop émotifs ou critiques. Les apprenants prennent parti pour l'un ou l'autre des arguments (pour/contre). Ensuite, ils débattront en justifiant leur opinion. Être ouvert à d ’ autres arguments que les siens Action 3 Le vote Activité 3 L'intervenant discute avec les apprenants sur la façon dont il est possible d ’exprimer un vote : bulletin secret ou doigt l evé ; il devra leur faire d écouvrir les avantages et les inconvénients de chaque option. L'expérience d'une élection Apprendre à apprendre 15 ‘