livret pedagogique séquence courte

P a g e 103 | 233 Projet n° 2016-1-FR01-KA204-023961 d'auto-évaluation sur la pratique de certains comportements et valeurs. L ’intervenant prépa rera à l ’ava nce des empreintes de pied (taille Bébé) qu ’il découpe dan s de la mousse EVA Diapositive 25 de l ’annexe intitulée " Réapprenons les valeurs et la citoyenneté ") est remis afin que chaque participant puisse vérifier son comportement et sa posture fa ce à certaines situations présentées. Activité 4 Après l'auto-évaluation et la réflexion sur soi-même, chaque apprenant se munit d ’ une empreinte de pied (préparée par l ’intervenant) . Sur l ’empreinte, les participants écriront la valeur ou la phrase avec laquelle ils se sont identifiés ou sur laquelle ils souhaitent travailler pour laisser l'empreinte dont ils aimeraient qu'on se souvienne. Au terme de ce travail, ils liront à haute voix ce qu ’ils ont écrit et colleront leurs empreintes sur l ’affiche mu rale préparée lors de l'activité 1 (" Un style de vie qui laisse une empreinte "). individuel dans les situations de la vie quotidienne Acquérir des compétences en communication Prendre conscience d'un mode de vie à suivre d'accueil Compétences sociales et civiques Pensée critique Evaluation/réflexion 20 ‘ Action 4 Le livre des souvenirs heureux de la classe Activité 5 Les participants regardent un court métrage (Cf. Annexe / Vidéo 5 – « Mouvement Hygge ») qui les fera réfléchir sur ce que c'est que de se sentir heureux et ce qui peut rendre les gens heureux. Réfléchir sur les actions qui font que quelqu'un passe à l'action Compétences sociales et civiques Communication dans la langue du pays d'accueil 5 ‘