livret pedagogique séquence courte

P a g e 131 | 233 Projet n° 2016-1-FR01-KA204-023961 Activité 3 Les apprenants peuvent maintenant poser des questions, et l'intervenant les encourage à partager leurs opinions à partir des 2 vidéos, en y ajoutant, le cas échéant, leur expérience personnelle s'ils se sentent à l'aise de le faire. 7 ‘ Action 2 Création d'affiches Activité 4 L'intervenant demande aux apprenants, organisés en sous-groupes, s'ils connaissent des femmes, de différentes époques, qui ont pu se distinguer pour différentes raisons (guerre, paix, santé, ... Les apprenants utilisent différentes sources (encyclopédies, magazines, livres, ...) pour rechercher des informations. Sur un carton, ils créent un dossier de base pour chaque femme identifiée avec les nom, lieu de naissance, nationalité, et une courte description de son histoire de vie, en quoi elle se démarque, ... Des images et dessins à l'appui peuvent être ajoutés. En savoir plus sur les femmes qui ont changé et influencé les moments historiques Sensibiliser les apprenants sur le fait que les femmes peuvent avoir autant de succès que les hommes, et ce dans différents domaines de connaissances et d'activités Apprendre à apprendre Communication dans la langue du pays d'accueil Travail en équipe Planification et gestion des ressources Pensée critique Evaluation/Réflexion Créativité 30 ‘