livret pedagogique séquence courte

P a g e 132 | 233 Projet n° 2016-1-FR01-KA204-023961 Activité 5 Suivant l ’ex emple de l ’activité 4, c haque apprenant va maintenant écrire, sur un carton, un court texte en référence à une femme qui lui est important à titre personnel (mère, fille, amie, ...), en expliquant les raisons. [Il est également possible d'ajouter des dessins à ces cartes]. Les apprenants rapides prépareront deux grands rouleaux de papier blanc avec les titres « Les femmes qui réussissent dans le monde » et « Les femmes de nos vies ». Activité 6 Un par un, les apprenants se lèvent et lisent les deux cartons à haute voix, partageant leur sélection avec la classe ; chacun colle ses 2 cartes sur le rouleau de papier blanc correspondant de manière à réaliser deux planches murales qui seront affichées en classe, dans les couloirs, ... 10 ‘ 20 ‘ Action 3 Débat Activité 7 Il est maintenant temps d'entamer un débat en se concentrant d'abord sur le fait qu'il y a plus d'hommes que de femmes dans les différents domaines de la connaissance, ce qui doit conduire à la discussion, pour ensuite, trouver des mesures visant à compenser cette absence de représentation des femmes à proposer. Renseignements sur l'état actuel de l'équité entre les genres Utiliser des phrases appropriées pour débattre du sujet Apprendre à apprendre Communication dans la langue du pays d'accueil Compétences sociales et civiques 20 ‘