livret pedagogique séquence courte

P a g e 157 | 233 Projet n° 2016-1-FR01-KA204-023961 Action 2 Se mettre à la place de … Si vous avez la possibilité d ’avoi r un fauteuil roulant à disposition, placer des chaises et des tables en guise de parcours, semer des objets … puis faire s ’ essayer les apprenants. Activité 3 Il s ’agit de mettre chaque apprenant dans une posture à laquelle il ne s ’es t probablement jamais essayé. Commencer par un exercice facile : - Peindre/écrire avec la "mauvaise" main, la bouche ou le pied - Écrire à l'ordinateur avec des moufles Activité 4 : Sens (yeux bandés) -Apprendre à se déplacer (avec, puis sans aide) sur un parcours jalonné d ’embûches - Reconnaître des choses comme des aliments, des objets du quotidien et des gens - Manger, boire et servir de l'eau Activité 5 : Parole - Commander un repas au restaurant sans parler Activité 6 Organiser le groupe en binômes et les placer dos à dos. Un apprenant doit expliquer à l'autre à quoi ressemble une image, pendant que l'autre doit la dessiner. Après 15 ’ , on comparera l'original et la copie. Faire l'expérience du handicap Empathie Travail en équipe Prise de responsabilité Autonomie Compétences sociales et civiques Résolution de problèmes 20’ 20’ 10 ’ 20 ’