livret pedagogique séquence courte

P a g e 224 | 233 Projet n° 2016-1-FR01-KA204-023961 Structure du cours Activités de l'apprenant et tâches à réaliser Objectifs d'apprentissage Compétences Contexte d'apprentissa ge Minutage Action 1 Modalité d’utilisation des médias (avant l’in carcération puis en prison) L ’interve nant explique le terme "média", il peut utiliser une définition reconnue (dictionnaire, par exemple) ou en élaborer une avec les apprenants Activité 1 Les apprenants dressent une liste des médias (écrites, visuelles, orales, numériques) qu'ils consultaient avant leur incarcération pour se tenir au fait de l’actualité (politique, sportive, culturelle, …) . Les apprenants réfléchissent également à la fréquence à laquelle ils ont pu consulter chacun de ces différents médias. Activité 2 Les apprenants dressent une seconde liste des médias qu'ils utilisent en prison. Être capable de dresser une liste des médias utilisés avant puis en prison. Classement de l'utilisation des médias en liberté Liste de l'utilisation des médias en prison Apprendre à apprendre 15 ’ 15 ’