livret pedagogique séquence courte

P a g e 42 | 233 Projet n° 2016-1-FR01-KA204-023961 Structure du cours Activités de l'apprenant et tâches à réaliser Objectifs d'apprentissages Compétences Contexte d'apprentissage Minutage Action 1 Apprendre à connaître la Constitution Activité 1 L'intervenant explique aux apprenants ce qu'est la Constitution et les droits et devoirs fondamentaux qu'elle rassemble. Connaître l'origine de la Constitution et sa valeur pour les citoyens Apprendre les droits et devoirs fondamentaux des personnes visées par la Constitution. Communication dans la langue du pays d'accueil Apprendre à apprendre 30 ‘ Action 2 Le respect de la Constitution Activité 2 Les apprenants sont répartis en sous- groupes pour travailler sur la Constitution. L'intervenant apporte des coupures de magazines, des textes de journaux nationaux et européens, des images, etc. où l'on peut voir des faits ou des attitudes qui respectent ou enfreignent des droits et des devoirs fondamentaux. Avec les compositions écrites et les coupures de journaux et de magazines, les apprenants dressent des affiches murales en faisant la distinction entre les événements et les faits qui portent atteinte et ceux qui respectent les droits et les devoirs fondamentaux. En dessous de chaque coupure, les apprenants écrivent l'article de la Constitution relatif à l'image ou à l'actualité concernées. Analyser les droits et devoirs fondamentaux conférés par la Constitution de chaque pays en mettant en relation les articles avec les nouvelles et les photos prises dans la presse. Compétences sociales et civiques Communication dans la langue du pays d'accueil Travail en équipe Pensée critique Planification et gestion des ressources 45 ‘