Handbuch mit 31 2-Stunden-Lerneinheiten (DE)

Application n° 2016-1-FR01-KA204-023961 Aktivität 4 Nach dem Ausfüllen des Selbstbewertungsbogens und der Reflektion der Schüler über sich selbst verteilt der Lehrer vorbereitete kindliche Fußabdrücke aus EVA Schaum, auf welche die Lerner den Wert oder den Slogan schreiben, mit dem sie sich identifizieren, an dem sie arbeiten wollen oder für den man sich an sie erinnern soll. Wenn sie fertig sind, lesen sie laut ihre Wahl vor und heften ihren Fußabdruck an das Wandpapier von Aktivität 1. Sich eines Lebensstils bewusst werden Reflektion/Evaluation Interkulturelle Kommunikation Verantwortungs–über– nahme /Klasse + 20 ‘ Aktion 4 Das Glücks-Erinnerungsbuch der Klasse Aktivität 5 Die Lerner sehen ienen kurzen Film (Video 5- Hygge Bewegung), welcher sie dazu bewegt, zu reflektieren, was sie und andere Menschen glücklich macht Aktivität 6 Die Lerner sind nun gefragt, einige Sätze über zwei Situationen zu schreiben, bei denen sie glücklich sind, während sie andere glücklich machen. Nachdenken über Handlungen, die Leute zum Handeln bewegen Kreativität entwickeln durch das Designen von Zeichnungen und Entwickeln von inspirierenden Sätzen für das Erinnerungsbuch. Zivile und soziale Fähigkeiten Kommunikation in deutscher Sprache Reflektion Autonomie Planung und Ressourcen Management Kreativität Teamarbeit + Klasse Klasse + 5 ‘ + 5 ‘ + 30 ‘