Handbuch mit 31 2-Stunden-Lerneinheiten (DE)

Application n° 2016-1-FR01-KA204-023961 Kursstruktur Lerneraktivitäten und -aufgaben Lernziele Kompetenzen Lernkontext Zeit Aktion 1 der Lehrende begrüßt und leitet eine Vorstellungsrunde ein Aktivität 1 Die Lerner stellen sich vor und nennen ihre Her- kunftsländer («Kommen Sie aus einem Land in Europa?» «In welchen Ländern Europas waren sie schon einmal?» «In welchem europäischen Land sind Sie « angekommen ?») die anderen Kursteilnehmer und ihre Herkunftsländer kennenlernen Interkulturelle kommunikation 15’ Aktion 2 “Karte Europas” Der Lehrer gibt jedem Gefangenem Informationen zu jeweils einem europäischen Land. Vorzugsweise wählt er Länder, aus denen die Gefangenen selbst stammen und/oder Länder, in denen wichtige EU-Institutionen zu finden sind. (https://europa.eu/european- union/about-eu/institutions- bodies/european-commission_en) , Hier finden sich Länderinfos in verschiedenen Sprachen. Aktivität 2 Die Lerner finden « ihr » Land auf der Karte und präsentieren es den Mitgefangenen. (Beispielkarte) Der Lehrer fragt « Welches Land ist das größte? » Die Lerner suchen nach der gewünschten Kenntnisse zur Größe Europas, den unterschiedlichen Regionen, Finanzkraft, Bevölkerung, Staatsform, Hauptstädten und besondere Sehenswürdigkeiten (Flüsse, Berge), Währungen und sozialen Angelegenheiten. Lernen lernen Stillarbeit 45’