Handbuch mit 31 2-Stunden-Lerneinheiten (DE)

Application n° 2016-1-FR01-KA204-023961 Kursstruktur Lernerakti vität en und -aufgaben Lernziele Kompetenzen Lernkontext Zeit Aktion 1 Identifizierung des Konzeptes der Gleichberechtigung Aktivität 1 Der Lehrer beginnt mit einem Brainstorming zur « Gleichberechtigung ». Welche bekannte und erfolgreiche Frauen kennen Sie ? In welchen Wis- sensbereichen waren diese tätig ? Was verstehen Sie unter Gleichberechtigung ? Gibt es geschlechts- spezifische Rollen ? Haben in ihrer Familie Mann und Frau die gleichen Rolle ? Was könnten die Vor- teile der Gleichberechtigung sein ? Haben Sie in ihrem Leben Geschlechterdiskriminierung erlebt ? Aktivität 2 Die Lerner sehen zwei Videofilme als Grundlage für die spätere Diskussion an : https://www.youtube.com/watch?v=zTMqB7qjQOQ ( Geschlechterrollen ) [5.24] https://www.youtube.com/watch?v=2XbeJotW16E ( Geschlecht am Arbeitsplatz ) [1 :17] [Beim Letzteren handelt es sich um Beispielvideos, vergleichbares Material kann verwendet werden.) Situationen von Geschlechterdiskriminierung erkennen Die gesellschaftlich üblichen Rollen von Mann und Frau erkennen Lernen lernen Kommunikation in deutscher Sprache Zivile und soziale Fähigkeiten Reflexion Kommunikation Interkulturelle Kommunikation Kritisches Denken 10 ‘ 8 ‘