Handbuch mit 31 2-Stunden-Lerneinheiten (DE)

Application n° 2016-1-FR01-KA204-023961 Aktivität 3 Die Lerner können jetzt Fragen stellen, der Lehrer ermutigt sie, ihre Meinungen zum Gesehenen auszusprechen und über eigene Erfahrungen zu berichten. 7 ‘ Aktion 2 Poster zu Frauen gestalten Aktivität 4 Der Lehrer fragt, ob und welche Frauen in der Geschichte eine besondere Rolle gespielt haben. Nach einem kurzen Brainstorming und einer Liste der vorgeschlagenen Frauen nutzen die Lerner unterschiedliche Quellen um Informationen zu diesen Frauen zu finden. (Enzyklopädie, Zeitschriften, Bücher…).Auf eine Karte notieren sie die wichtigsten Daten zu den Frauen wie Name, Geburtstag, Nationalität, kurze Lebensgeschichte und wofür sie berühmt ist. [Das Datenblatt kann um Bilder und Zeichnungen ergänzt werden.] Aktivität 5 Auf einer weiteren Karte notieren die Lernen einen kurzen Text zu einer Frau, die für sie persönlich von Bedeutung und wichtig ist (Mutter, Tochter, Frauen, die die Geschichte beeinflusst haben, kennen lernen Achtsamkeit entwickeln, dass Frauen erfolgreich wie Männer auf verschiedenen Wissensgebieten und Feldern sein können Lernen lernen Kommunikation in deutscher Sprache Teama rbeit Planung und Ressourcenmanagement Kritisches Denken Reflexion Kreativität 30 ‘ 10 ‘