Handbuch mit 31 2-Stunden-Lerneinheiten (DE)

Application n° 2016-1-FR01-KA204-023961 granten; reicher chinesischer Unter- nehmer; ungarische Prostituierte; Tochter eines französischen Ministers; die Charaktere können variieren). Der Lehrer hat eine Liste mit Aussagen (z.B.: Ich habe die Möglichkeit, jedes Jahr für zwei Wochen ins Ausland zu reisen; Ich muss keine Angst vor der Einschränkung meiner Rechte haben; Ich habe Internetzugang in meiner Wohnung; etc.) Die Lerner stehen auf einer Linie. Der Lehrer liest die Aussagen vor. Bei jeder Aussage, die auf den Lerner zutrifft, tritt er einen Schritt vor. Nach der Aktivität erfährt die Gruppe die Aufenthaltsorte der Teilnehmenden und spricht darüber, wie sich fühlten. Aktion 4 Film clips (z.B. aus “Crash”) Aktivität 4 Der Lehrer wählt Filmausschnitte (z.B. der Schlosser und der Perser; der Polizist und die Frau; die spanische lady und der Minister). Nach der Betrachtung der Clips erarbeitet die Gruppe die Gründe für Vorurteile, Stereotypen etc. Sensibilität Informationsaufgabe Interkulturelle kompetenz Sensibilität Zivile und soziale Fähigkeiten Kommunikation Kritisches Denken 30 ‘