Handbuch mit 31 2-Stunden-Lerneinheiten (DE)

Application n° 2016-1-FR01-KA204-023961 Kursstruktur Lerneraktivitäten und -aufgaben Lernziele Kompetenzen Lernkontext Sub-timing Aktion 1 Kennenlernen, was Beeinträchtigungen bedeuten Aktivität 1 Brainstorming über Beeinträchtigungen. - Was sind Beeinträchtigungen? - Welche Beeinträchtigungen kennen Sie? - Welche Beeinträchtigungenhaben Sie? - Erinnern Sie sich an einen Tag/Begebenheit, an dem Sie sich “anders” gefühlt haben als andere? - Wer hat Erfahrungen mit Beeinträchtigungen? Aktivität 2 Ein Video wird angesehen von Nick Vujicic und darüber gesprochen (oder wählen Sie eine Person aus ihrem Land mit Beeinträchtigungen). Verstehen, was Beeinträchtigungen sind Erfahrungen austauschen, Zuhören, Nachdenken, Reflektion, Empathie 20’ Aktion 2 Experiment Aktivität 3 Kunst - Malen, Schreiben mit der “anderen” Hand oder mit dem Fuß (versuchen Sie echte Gemälde von beeinträchtigen Künstlern zu kopieren und betrachten Sie die Unterschiede) ODER -Schreiben Sie auf einem Computer mit Fäustlingen an den Händen. Beeinträchtigungen erfahren Empathie, Respekt, Verantwortung für andere zeigen, Kooperation, Vertrauen, Unterschiede akzeptieren 20’ 20’