CITI-VAL Manual de 32 Unidades Didacticas (ES)

Estructura del curso Actividades del alumnado y tareas a realizar Objetivos de aprendizaje Competencias Contexto de aprendizaje Tiempo Acción 1 Trabajo preparatorio para posterior exhibición Actividad 1 Habiéndose distribuido las tareas, (traducir, diseñar y escribir letras, colorear, etc.) los estudiantes preparan un mural en blanco con la frase clave «Un estilo de vida que deja huella» en diferentes idiomas. + Reconocer / identificar diferentes idiomas. + Desarrollar la creatividad. CLAVE +Comunicación en el idioma nacional del país de acogida + Aprender a aprender TRANSVERSALES +Comunicación +Trabajo en equipo +Creatividad + 30’ Acción 2 Sensibilizar sobre el uso de valores cívicos y morales en diferentes áreas [PPT «Reeducando en valores» y cortometrajes adjuntos en la carpeta] Actividad 2 Los alumnos/as ven una presentación de Power Point con imágenes y oraciones cortas en L1 e inglés que les hacen reflexionar. Esta reflexión se intensificará al ver cortometrajes relacionados con la discriminación, la xenofobia, la solidaridad, la desigualdad, la inmigración, las acciones ambientales hostiles... El profesor/a decidirá si usa un vídeo, dos... de acuerdo con sus intereses. [En este caso, la L1 es el español; el maestro/a tendrá que traducir de antemano las oraciones cortas en la PPT a la L1 local ]. + Crear conciencia sobre situaciones vulnerables. + Empatizar con los roles principales de las personas que se muestran en los cortos. CLAVE +Aprender a aprender +Comunicación en lengua país de acogida + Social y cívica TRANSVERSALES +Pensamiento crítico +Reflexión +Comunicación + 20’