CITI-VAL Manual de 32 Unidades Didacticas (ES)

Estructura del curso Actividades del alumnado y tareas a realizar Objetivos de aprendizaje Competencias Contexto de aprendizaje Tiempo Acción 1 Identificación del concepto de “Constitución” [El profesor/a tendrá que adaptar el vídeo / información (Actividad 2) a su Constitución nacional (aquí figura la constitución francesa en inglé,s que también existe en las traducciones al alemán, español e italiano)] Si el alumnado tienen poco o ningún conocimiento de la Constitución, el maestro/a puede comenzar con https://www.youtube.com/watch?v=0UzKD8rZCc0 https://www.youtube.com/watch?v=jGsLzeWRKDM Actividad 1 Lluvia de ideas sobre la "constitución" (reflexión individual y posterior puesta en común: intercambio y estructuración de datos: cursos) Actividad 2 Lectura individual de una selección de artículos constitucionales (previamente elegidos por el docente). Se invita a cada alumno/a a resumir oralmente lo que ha leído, según lo que él/ella considere importante. (Notas del maestro/a en la pizarra, para que pueda sintetizar para el próximo curso). http://www.conseil-constitutionnel.fr/conseil- constitutionnel/english/constitution/constitution- of-4-october-1958.25742.html + Activar conocimientos previos y reflexiones sobre conceptos Escribir /leer + Desarrollar la expresión oral. + Definir la palabra “Constitución” y datos formales sobre el concepto Conocimiento de los artículos de la Constitución CLAVES + Comunicación + Aprender a aprender + Habilidades cívicas y sociales + 20’ + 30’ [Hoja de balance 10 ']