CITI-VAL Manual de 32 Unidades Didacticas (ES)

Estructura del curso Actividades del alumnado y tareas a realizar Objetivos de aprendizaje Competencias Contexto de aprendizaje Tiempo Acción 1 Lectura de artículos y collage Actividad 1 El docente presenta varios artículos de periódicos que muestran ejemplos de exclusión social (por género, religión, ideas políticas, nacionalidad. Si el tema es demasiado delicado, se puede elegir un evento / personalidad / noticias con las que el país no esté relacionado). Al azar, el profesor/a reparte las noticias y cada alumno/a que tenga un artículo lo lee en voz alta. Una vez que han terminado de leer, el docente plantea preguntas y comienzan un debate. ¿Por qué crees que esto está en el periódico? ¿Estas historias presentan algún problema? ¿Conoces a alguien que haya vivido situaciones similares? Actividad 2 De algunos periódicos y revistas, los estudiantes deben seleccionar textos similares relacionados con el tema, recortarlos y hacer un collage. + Reconocer los diversos tipos de la minoría (religión, cultura, idioma, etc.) CLAVE + Habilidades de comunicación TRANSVERSALES + Trabajo en equipo + Creatividad + 50´ Acción 2 Propuesta de Actividad 3 Los estudiantes eligen el artículo del collage que más les impactó (pegando un post-it encima) y trabajan en grupos pequeños, reflexionando sobre la situación y proponiendo soluciones, + Reconocer los sentimientos propios y dificultades sobre el CLAVE +Habilidades de comunicación +40´