CITI-VAL Manual de 32 Unidades Didacticas (ES)

Estructura del curso Actividades del alumnado y tareas a realizar Objetivos de aprendizaje Competencias Contexto de aprendizaje Tiempo Acción 1 Conocer la Constitución Actividad 1 El maestro/a les dice a los alumnos/as qué es la Constitución y los derechos y deberes fundamentales que reúne. + Conocer el origen de la Constitución y su valor para los ciudadanos/as. + Conocer los derechos y deberes fundamentales de las personas a las que se refiere la Constitución. CLAVE +Comunicación en el idioma nacional del país de acogida + Aprender a aprender TRANSVERSALES +Comunicación + 30’ Acción 2 Respeto a la Constitución Actividad 2 Los estudiantes se dividen en grupos para trabajar en la Constitución. El maestro/a trae recortes de revistas, textos de periódicos nacionales y europeos, imágenes, etc. donde se pueden ver hechos o actitudes que respetan o infringen los derechos y deberes fundamentales. Con las composiciones escritas y recortes de periódicos y revistas, hacen murales/carteles que distingan entre los eventos y los hechos que infringen y los que respetan los derechos y deberes fundamentales. Debajo de cada recorte encontrado, los + Analizar los derechos y deberes fundamentales incluidos en la Constitución de cada país relacionando artículos con noticias y fotografías tomadas de la prensa. CLAVE +Comunicación en el idioma nacional del país de acogida + Social y cívica TRANSVERSALES +Comunicación + 45’