CITI-VAL Manual de 32 Unidades Didacticas (ES)

Estructura del curso Actividades del alumnado y tareas a realizar Objetivos de aprendizaje Competencias Contexto de aprendizaje Tiempo Acción 1 Presentación de personas Lluvia de ideas "¿Qué deportes conoces?", "¿Qué deportes te gustan o no?" El maestro/a hace preguntas y guía a los alumnos/as hacia la reflexión sobre lo que es importante para ellos: Actividad 1 Introducción del plan de trabajo por parte del docente. Actividad 2 En un mapa, los alumnos/as muestran de dónde vienen. Los estudiantes se presentan explicando las actividades deportivas más famosas de su país. Actividad 3 Los alumnos/as trabajan (solos, en parejas o en grupo) haciendo un mapa conceptual sobre deportes. Se comparten y recopilan los valores comunes, lo que les gusta de los deportes. Actividad 4 Los alumnos/as explican qué es importante para ellos en los deportes para divertirse. + Escuchar y aprender, dar la opinión, hacer preguntas. + Practicar habilidades de comunicación. + Desarrollar la comunicación intercultural. + Trabajar en equipo. + Aprender a negociar y respetar otros puntos de vista. CLAVE + Comunicación en el idioma nacional + Cívica y social + 5´ + 15´ + 45´ + 45´