CITI-VAL Manual de 32 Unidades Didacticas (ES)

Comparación con las estadísticas nacionales (por ejemplo, encuesta JIM en Alemania) Actividad 2 Los estudiantes leen los resultados de una estadística nacional (por ejemplo, encuesta JIM en Alemania). + Aprender a interpretar gráficos de barras + Comparar sus propios resultados con los resultados nacionales + Comunicación + 30´ Acción 3 Gráficos de barras usando un programa de hoja de cálculo (por ejemplo, MS Excel) o dibujarlos en papel cuadriculado [El profesor/a puede profundizar en Excel si así lo desea y los alumnos/as pueden seguirlo; se puede agregar más información sobre los medios (costos, contenido, etc.) a la tarea] Actividad 3 Los estudiantes hacen gráficos de barras para mostrar los resultados de su encuesta de forma profesional. Pueden usar un programa de hoja de cálculo o papel cuadriculado. + Presentar los datos de manera profesional CLAVE + Comunicación TRANSVERSAL + Creatividad + Uso del programa de hoja de cálculo + 1 h Solicitud n° 2016-1-FR01-KA204-023961