CITI-VAL Manual de 32 Unidades Didacticas (ES)

Estructura del curso Actividades del alumnado y tareas a realizar Objetivos de aprendizaje Competencias Contexto de aprendizaje Tiempo Acción 1 Introducción del plan de trabajo de la lección Presentación de los libros y las fotos [Si es posible, hacer una visita a la biblioteca de la prisión o traer libros o fotos sobre el tema antes de la clase] Actividad 1 Los estudiantes revisan los libros y miran las imágenes. Anotan eventos históricos importantes, tantos como quieran. + Hacer búsquedas en libros de historia. CLAVE + Aprender a aprender TRANSVERSALES + Trabajo en equipo + 30’ Acción 2 Recopilación de eventos históricos Escritura en la pizarra/rotafolio Actividad 2 Los estudiantes le dicen al maestro/a qué eventos históricos han encontrado y dicen algunas frases sobre el tema histórico. El maestro/a y/o el alumnado las escriben en la pizarra, en un rotafolio… + Aprender a escucharse unos a otros y a expresarse en público CLAVE + Comunicación + Competencia social y cívica + 15’ Acción 3 Elección de eventos históricos más importantes Actividad 3 Los estudiantes votan los cinco eventos históricos más importantes yendo a la pizarra/rotafolio de uno en uno y colocando un post-it junto a su elección. + Experimentar la toma de decisiones CLAVE + Resolución de problemas TRANSVERSALES + 10’