CITI-VAL Manual de 32 Unidades Didacticas (ES)

Estructura del curso Actividades del alumnado y tareas a realizar Objetivos de aprendizaje Competencias Contexto de aprendizaje Tiempo Acción 1 Introducción Actividad 1 Lluvia de ideas: - ¿Alguna vez has votado? - ¿Por qué es importante votar? - ¿Es obligatorio votar? - ¿Puedes explicar el proceso desde la opinión hasta la proclamación de una idea, la búsqueda de seguidores, la finalización de ideas, el proceso de toma de decisiones, las elecciones y los resultados de las elecciones? + Abrir la mente y aprender sobre el proceso de elecciones. CLAVE + Expresión oral + Habilidades sociales TRANSVERSALES + 45’ Acción 2 Elección de tema y Debate Actividad 2 Los estudiantes buscan razones absurdas por las que votar (corte de pelo, "Ministerio de Paseos Tontos”...). Si el maestro/a ve dificultades o problemas con este ejercicio, puede ofrecer diferentes temas: ¿El transporte público debería ser gratuito para todos? ¿Debería haber otro día libre para familias con muchos niños? Los temas no deben ser demasiado emocionales o críticos. Los alumnos/as toman partido por uno u otro argumento (pro / contra). Después los argumentos se intercambian. + Comprender que la toma de decisiones es un proceso complejo y, a veces, es difícil tomar una decisión. CLAVE +Habilidades sociales TRANSVERSALES + 30’