CITI-VAL Livret de 32 Séquences Pédagogiques (FR)

Application n° 2016-1-FR01-KA204-023961 Structure du cours Activités de l'apprenant et tâches à réaliser Objectifs d'apprentissage Compétences Contexte d'apprentissage Minutage Action 1 Identification du concept « d'équité » Activité 1 L'enseignant commence par un jeu de remue- méninges pour introduire le concept d'équité. Quelles femmes bien connues/à réussite connaissez- vous qui se distinguent dans les différents domaines des connaissances ? Qu'entendez-vous par équité ? Pensez-vous qu'il y a des rôles de genre ? Dans votre famille, est-ce que la femme et l'homme ont lemême rôle ? Quels pourraient être les avantages de l'égalité entre les sexes ? Avez-vous déjà vécu une situation de discrimination sexuelle dans votre vie ? Activité 2 Les apprenants regardent deux clips vidéo qui permettront de lancer la discussion. https://www.youtube.com/watch?v=zTMqB7qjQOQ ( Gender roles ) [5.24] https://www.youtube.com/watch?v=2XbeJotW16E ( Gender in workplace ) [1 :17] [Ce sont des vidéos indiquées à titre d'exemple ; il est possible d'utiliser des vidéos similaires] Identifier différentes situations de discrimination sexuelle. Identifier le rôle habituel des hommes et des femmes à la maison. Apprendre à apprendre Communication dans la langue nationale du pays d'accueil Compétences sociales et civiques Réflexion Communication Communication interculturelle Pensée critique 10 minutes 8 minutes