CITI-VAL Livret de 32 Séquences Pédagogiques (FR)

Application n° 2016-1-FR01-KA204-023961 Activité 3 Les apprenants peuvent maintenant poser des questions de tout genre, et l'enseignant les encourage à partager leurs opinions sur ce qu'ils ont vu dans les vidéos, en se basant sur leur expérience personnelle, le cas échéant, et s'ils se sentent à l'aise de le faire. 7 minutes Action 2 Création d'affiches de femmes Activité 4 L'enseignant demande aux apprenants s'ils connaissent des femmes, de toutes les époques, qui se distinguent pour différentes raisons. Après un bref brainstorming et à partir d'une liste de femmes proposées, les apprenants utilisent différentes sources (encyclopédies, magazines, livres, ....) pour rechercher des informations sur ces femmes. Sur un morceau de carton, un dossier de base de chaque femme identifiée est monté, avec : nom, naissance, nationalité, courte description de son histoire de vie, pourquoi elle se démarque. [Les images et dessins à l'appui peuvent être ajoutés au fichier de faits]. Activité 5 Sur un autre morceau de carte, chaque apprenant écrit maintenant un court texte, semblable à celui de l'activité 4, cette fois en référence à une femme qui est importante à titre personnel (mère, fille, amie...), en expliquant les raisons. En savoir plus sur les femmes qui ont changé et influencé les moments historiques. Sensibiliser les apprenants sur le fait que les femmes peuvent avoir autant de succès que les hommes, et ce dans différents domaines de connaissances et d'activités. Apprendre à apprendre Communication dans la langue nationale du pays d'accueil Travail en équipe Planification et gestion des ressources Pensée critique Réflexion Créativité 30 minutes 10 minutes