CITI-VAL Livret de 32 Séquences Pédagogiques (FR)

Application n° 2016-1-FR01-KA204-023961 Sujet/Domaine Faire partie d'une minorité Disciplines croisées Sociologie, éthique, psychologie, communication, pédagogie, anthropologie, ethnographie, histoire Titre de l'activité « Vivre ensemble » RÉSUMÉ L ’ apprenant se familiarise avec les stéréotypes à l'égard des minorités dans la société et expérimente comment se construit la distance entre les couches de la société. Le but de la séquence est de diminuer les idées préconçues et les préjugés et de connaître sa responsabilité dans la vie en commun. MOTS CLEFS Préjudices, stéréotypes, vivre ensemble, respect, inclusion OBJECTIFS 1 – Pratiquer la pensée critique 2 – Apprendre l'empathie 3 – Apprendre comment réduire les préjugés Organisation pratique Pas de tables, chaises dans un cercle, l'enseignant parmi les apprenants Type d'ACTIVITÉS Débat – phrases typiques Clips vidéo sur les minorités (« Crash ») Jeu de rôle sur les distances sociales CONTEXTE D'APPRENTISSAGE Individuel Binôme Collectif Moins de 5 5-10 11-15 16-20 A distance Frontal Interactif