CITI-VAL Livret de 32 Séquences Pédagogiques (FR)

Application n° 2016-1-FR01-KA204-023961 Structure du cours Activités de l'apprenant et tâches à réaliser Objectifs d'apprentissage Compétences Contexte d'apprentissage Minutage Action 1 Activité « brise-glace » : « Dites BONJOUR dans autant de langues que possible » Activité 1 Les apprenants doivent se dire bonjour dans autant de langues qu'ils connaissent. Non seulement verbalement, mais aussi par les gestes. Mieux se connaître ou se découvrir Communication 10 minutes Action 2 Les Stéréotypes en images Activité 2 L'enseignant montre des photos précédemment collectées montrant différentes personnes issues de cultures différentes. Lors de l'organisation du diaporama, l'enseignant doit se concentrer sur la collecte d'images qui réveillent les stéréotypes. Les apprenants doivent donner une première impression en regardant les images montrées l'une après l'autre. Ensuite, l'enseignant révèle l'identité de la personne sur l'image. Après cette activité, le groupe peut parler de ce qui provoque les stéréotypes et de l'effet négatif d'un jugement basé sur la première impression, etc. Sensibilité Communication Compétences interculturelles Sensibilité Compétences sociales et civiques 25 minutes