CITI-VAL Livret de 32 Séquences Pédagogiques (FR)

Application n° 2016-1-FR01-KA204-023961 Structure du cours Activités de l'apprenant et tâches à réaliser Objectifs d'apprentissage Compétences Contexte d'apprentissage Minutage Action 1 Apprendre ce que signifie d'être handicapé Activité 1 Remue-méninges sur les incapacités : - Qu'est-ce que l'incapacité ? - Quel genre d'incapacités connaissez-vous ? - Quel genre d'incapacité avez- vous ? - Vous souvenez-vous d'un jour ou d'une occasion où vous vous sentiez différent ? - Qui a de l'expérience à ce sujet? Activité 2 Regarder une vidéo de Nick Vujicicic et débattre (ou choisir une personne parmi les personnalités célèbres de ce pays vivant avec un handicap) Tenter de comprendre ce qu'est le handicap Partager des expériences Ecouter, Penser, Réfléchir, Eprouver de l ’ empathie 20 ’ Action 2 Expérience Activité 3 : Gestes - Peinture/écriture avec la "mauvaise" main, la bouche ou le pied (essayer de copier de vrais artistes-peintres handicapés et regarder les différences). OU (alternative) - Écrire à l'ordinateur avec des moufles Débattre après chaque activité Faire l'expérience du handicap Empathie Respect Soin apporté aux autres Coopération Confiance Acceptation des différences 20’