CITI-VAL Livret de 32 Séquences Pédagogiques (FR)

Application n° 2016-1-FR01-KA204-023961 CONTEXTE D'APPRENTISSAGE Individuel Binôme Collectif Moins de 5 5-10 11-15 16-20 A distance Frontal Interactif SÉQUENÇAGE Nombre d ’Actions [3] d’Activité s [4] d'heures [2] Matériels pour le FORMATEUR Tableau noir, ordinateur, Constitution . Matériels pour les APPRENANTS Presse (quotidiens, magazines), ciseaux, colle, carton, marqueurs COMPÉTENCES CLEFS 1 – Communication dans la langue nationale du pays d'accueil 2 – Compétences Sociales et civiques 3 – Apprendre à apprendre COMPÉTENCES TRANSVERSALES 1 – Communication 2 – Travail en équipe 3 – Pensée critique 4 – Évaluer/réfléchir Résultats d'apprentissage proposés A la fin de ces séquences, les apprenants seront capables de : - Connaître les droits et devoirs fondamentaux conférés par la Constitution du pays où ils vivent - Rechercher, mettre en contraste, réfléchir et être critique avec les informations recueillies sur les droits et devoirs fondamentaux de notre Constitution - Réaliser des tableaux muraux avec les informations - Ecouter et réfléchir en montrant du respect