CITI-VAL Livret de 32 Séquences Pédagogiques (FR)

Application n° 2016-1-FR01-KA204-023961 Structure du cours Activités de l'apprenant et tâches à réaliser Objectifs d'apprentissage Compétences Contexte d'apprentissage Minutage Action 1 Lecture d'articles et réalisation d'un collage Activité 1 L'enseignant présente plusieurs articles dans les journaux montrant des exemples d'exclusion sociale (Si le sujet est trop sensible en raison du sexe, de la religion, des idées politiques, de la nationalité, choisissez un événement/une personnalité/des nouvelles auquel votre pays n'est pas lié.). L'enseignant distribue la nouvelle au hasard et chaque apprenant recevant un article lit celui-ci à haute voix pour le reste de la classe. Une fois la lecture terminée, l'enseignant pose des questions et entame une discussion. Pourquoi pensez-vous que c'est dans le journal ? Ces histoires présentent-elles un problème ? Connaissez-vous quelqu'un qui a vécu des situations similaires ? Activité 2 Les apprenants doivent sélectionner dans certains journaux et magazines des textes similaires liés au sujet, les découper et faire un collage Les apprenants reconnaissent les différents types de minorités (religion, culture, langue, etc.). Compétences en communication Travail en équipe Créativité 3 0’ 20 ’ Action 2 Proposition de solutions aux situations décrites dans les articles Activité 3 Les apprenants choisissent l'article du collage (avec des autocollants) qui a eu le plus grand impact sur eux et y Exprimez-vous et parlez d'un sujet. Les apprenants Compétences en communication 3 0’