CITI-VAL Livret de 32 Séquences Pédagogiques (FR)

Application n° 2016-1-FR01-KA204-023961 Structure du cours Activités de l'apprenant et tâches à réaliser Objectifs d'apprentissage Compétences Contexte d'apprentissage Minutage Action 1 Stéréotypes Activité 1 Réaliser un jeu de cartes avec des stéréotypes. Pour faire ce travail, l'enseignant proposera aux apprenants, de chercher à partir de la liste Annexe 1/page 4, des images de livres, magazines, journaux, qui représentent ces personnes, afin de construire un jeu de cartes. Les apprenants peuvent vouloir ajouter d'autres personnes une fois qu'ils auront identifié les 3 catégories auxquelles elles appartiennent. L'enseignant peut vouloir compliquer le jeu en fonction du niveau des apprenants, en leur demandant d'ajouter des traits de caractère, des objets traditionnels reflétant l'appartenance Être capable d'organiser les cartes en 3 catégories Être capable d'expliquer les mots / images sur chaque carte. Communication Gestion de la diversité 60’ Action 2 Notion de laïcité dans les représentations Activité 2 L'enseignant introduira rapidement les notions de laïcité par rapport à la religion. Ensuite, les apprenants feront l'exercice suivant Qui sont-ils ? Que font-ils ? Le professeur peut vouloir ajouter des personnes religieuses ou laïques bien connues OU il peut demander aux apprenants d'y réfléchir et d'ajouter des personnes bien connues en regardant des livres, des magazines, ... ou en allant à la bibliothèque de la prison, à la bibliothèque publique, sur Internet si possible, ... Être capable de regarder les documents et d'essayer de trouver des réponses aux questions. Communication Gestion de la diversité 10’ 50’