CITI-VAL Livret de 32 Séquences Pédagogiques (FR)

Application n° 2016-1-FR01-KA204-023961 Structure du cours Activités de l'apprenant et tâches à réaliser Objectifs d'apprentissage Compétences Contexte d'apprentissage Minutage Action 1 Analyse des titres Activité 1 : Débat - Où cherchez- vous habituellement l'information ? - Quelles sont les différences entre la télévision, les journaux et Internet ? - Quelles sont les différents titres/rubriques d'un journal ? Activité 2 : Questionnaire L'enseignant demande aux apprenants de trouver des informations dans un journal (plusieurs exemplaires du même journal peuvent être fournis par le formateur). Activité 3 Comparez les manières de traiter le même sujet dans différents journaux. Écoutez et respectez les uns les autres, l'expression de leur opinion. Comment trouver une information, acquérir un nouveau vocabulaire. Pouvoir identifier différents points de vue. Pensée critique Communication 20 min 20 min 20 min Action 2 Que nous disent les images ? Activité 4 L'enseignant montre plusieurs images avec des cadrages différents et demande aux apprenants de décrire et d'analyser ce qu'ils voient. L'enseignant demande de trouver un titre pour chaque image. Etre capable de comprendre qu'une image montre le point de vue du photographe et fait partie d'un contexte global Comprendre comment le titre et le point de vue peuvent influencer les spectateurs. Pensée critique 60 min