CITI-VAL Livret de 32 Séquences Pédagogiques (FR)

Application n° 2016-1-FR01-KA204-023961 Structure du cours Activités de l'apprenant et tâches à réaliser Objectifs d'apprentissage Compétences Contexte d'apprentissage Minutage rhétoriques ou bien il laisse les apprenants travailler davantage par eux-mêmes L’enseignant se rend disponible en cas de questions. L'égalité des personnes donne aux femmes les mêmes droits qu'aux hommes. Quelles sont mes attitudes à l'égard des femmes ? Système scolaire : est-ce que j'ai des responsabilités en tant qu'apprenant, ou est-ce que le fait que "tout est gratuit" signifie que je peux aller et venir comme je veux. Les élections expriment l'intérêt d ’un peuple à sa gouvernance. Faut-il montrer un certain intérêt pour la politique, pour les politiques promues par les partis politiques, … et essayer de me faire une opinion. Action 3 L'enseignant discute des opinions des apprenants et les focalise sur le sujet de Activité 3 Tous les articles de la constitution remis aux apprenants sont lus, expliqués et discutés. Les apprenants sont confrontés au cadre juridique qui leur donne de nombreux droits. Ils sont Communication Pensée critique 60 min