CITI-VAL 32 óravázlatot tartalmaz (HU)

Application n° 2016-1-FR01-KA204-023961 Kurzus felépítése Feladatok, játékok Célok Célzott kompetencia Tanulási környezet Időtartam “kötelességeket” kell keresniük, definiálja a fogalmakat és a résztvevők figyelmét ismét az olvasmányokra irányítja. Az oktató leegyszerűsítheti a feladatot úgy, hogy támpontot ad vagy költői kérdéseket tesz fel, vagy hagyja a résztvevőke t, hogy folytassák az önálló munkát. Az oktató körbe megy és válaszol az esetlegesen felmerülő kérdésekre alkotmányba foglalni Példák Az emberi méltósághoz tartozik, hogy senkinek ne kelljen az utcán élnie. Ez csupán közpénz kérdése vagy van köze a társadalmi szolidaritáshoz is? Milyen mértékű társadalmi jóllétet képes egy állam fenntartani? Hogyan kapcsolódik mindez az adókhoz? Az emberek közötti egyenlőség a férfiakéval egyenlő jogokkal ruházza fel a nőket. Mit gondolok én a nőkről? Iskolarendszer , Tanulóként van valamilyen felelősségem vagy a “mindent szabad” azt jelenti, hogy úgy járok-kelek, ahogy akarok? A választások az emberek érdeklődését fejezik ki . Valamilyen szintű érdeklődést kell mutatnom a politika és a politikai pártok irányvonalai iránt, és meg kell próbálni kialakítani az ezzel kapcsolatos véleményem. jegyzeteket állampolgári kompetenciák