CITI-VAL 32 öğretim kavramını (TR)

Ders Yapısı Öğrenci tarafından gerçekleştirilecek faaliyet ve işlemler Öğrenme hedefleri Yetkinlikler Öğrenme Ba ğlamı Süre Eylem 1 Sonradan sergilenecek el işi çalışmasına hazırlık Faaliyet 1 Öğrenciler, görev paylaşımı yaparak (tercüme, tasarım, yazı yazma, boyama vb.) farklı dillerde “iz bırakan bir yaşam biçimi” ana başlığını taşıyan boş duvar panosu hazırlar . Farklı dilleri tanımak/ tespit etmek Yaratıcılığı geliştirmek Öğrenmeyi öğrenme Ev sahibi ülkenin dilinde iletişim kurma İletişim Ta kı m çalışması Yaratıcılık 30 ’ Eylem 2 Vatandaşlık ve ahlaki değerlerin farklı alanlarda kullanımı hakkında farkındalık artırma [PPT« Değerler hakkında yeniden eğitim » ve dosyada bulunan kısa filmler ] Faaliyet 2 Öğrenciler, D1 ve İngilizce olarak yazılmış kısa cümleler ve resimler içeren Power Point sunumu izler ve yansıtıcı düşünme yapar . Bu yan sıtıcı düşünme, ayrımcılık, yabancı düşmanlığı, dayanışma, eşitsizlik, göç, çevreye zarar veren faaliyetler gibi konular hakkında kısa filmler izlenmesi ile daha da yoğunlaşır … Öğretmen, ilgiye göre bir veya iki video göstermeye karar verir. [Bu örnekte, D1 İspanyolca’dır ; yani öğretmenin PPT’deki kısa cümleleri İspanyolca’ya tercüme etmesi gerekecektir.] Kırılganlık durumları hakkında farkındalık artırmak Filmlerde gösterilen ana karakterler ile empati kurmak Öğrenmeyi öğrenme Sosyal yetkinlikler ve va tandaşlık yetkinlikleri Ev sahibi ülkenin dilinde iletişim kurma Eleştirel düşünme Yansıtıcı düşünme İletişim 20 ’ Application n° 2016-1-FR01-KA204-023961