CITI-VAL 32 öğretim kavramını (TR)

Faaliyet 3 Öğrenciler her türlü soruyu sorabilir, öğretmen ise videolarda izlemiş oldukları hakkında görüşlerini paylaşmaya ve eğer kendi ya şantılarında da durum böyle ise ve bunu anlatmak isterlerse yaşantılarını anlatmaya teşvik eder . 7 ’ Eylem 2 Kadınları anlatan duvar panoları yapımı Faaliyet 4 Öğretmen, tarih boyunca farklı sebeplerden ötürü öne çıkan kadınları bilip bilmedi klerini sorar. Kısa bir beyin fırtınasından ve adı sayılan kadınların yazılmasından sonra , öğrenciler farklı kaynakları kullanarak (ansiklopedi, dergiler, kitaplar … ) bu kadınlarla ilgili bilgi bulmaya çalışır . Bir parça karton üzerine her bir kadın ile ilgili bilgi dosyası tasarlanır : adı , doğum yeri , milliyeti, kısaca yaşam öyküsü, neden öne çıkmış . [Bilgileri desteklemek amaçlı resim ve çizimler de dosyaya eklenebilir ]. Faaliyet 5 Her bir öğrenci başka bir parça karton üzerine Faaliyet 4’tekine benzer kı sa bir metin yazar, ancak bu sefer kendi yaşamlarında önemli olan bir kadını (anne, kız çocuğu , arkadaş… ), sebepleri ile birlikte anlatırlar . [ Bu kartonlara da yazıları desteklemek üzere resimler çizebilirler]. T arihi değiştirmiş ve etkilemiş kadınları öğ renmek. Farklı bilgi ve faaliyet alanlarında kadınların da erkekler kadar başarılı olabileceği hakkında farkındalık artırmak Öğrenmeyi öğrenme Ev sahibi ülkenin milli dilinde iletişim kurma Ta kı m çalışması Planlama ve kaynak yönetimi Eleştirel düşünme Yansıtıcı düşünme Yaratıcılık 30 ’ 10 ’ Application n° 2016-1-FR01-KA204-023961